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Jeux Olympiques et politique

Voici une questionnaire et un QCM à partir de cette vidéo Youtube.

QCM – Jeux Olympiques et politique (Terminale HGGSP)

QCM – Jeux Olympiques et politique

Niveau Terminale HGGSP — Spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques

Consigne : Pour chaque question, choisissez la bonne réponse parmi les propositions.

1. Quel événement de 1968 est présenté au début de la vidéo ?
2. Pourquoi Tommie Smith et John Carlos lèvent-ils le poing lors des Jeux de Mexico ?
3. Quelle sanction subissent les deux athlètes américains ?
4. Selon la vidéo, olympisme et politique sont :
5. Quel objectif Pierre de Coubertin attribue-t-il au projet olympique dès 1892 ?
6. Pourquoi l’Empire ottoman boycotte-t-il les Jeux d’Athènes de 1896 ?
7. Les Jeux de Paris de 1900 sont marqués par :
8. Quel aspect des Jeux de Saint-Louis en 1904 illustre le racisme de l’époque ?
9. Comment les communistes perçoivent-ils les Jeux olympiques au début du XXe siècle ?
10. Quelle organisation sportive est créée à Moscou en 1921 ?
11. Quel était l’objectif des Spartakiades ?
12. Quel avantage les Spartakiades accordaient-elles aux femmes par rapport aux JO de l’époque ?
13. Pourquoi les Jeux de Berlin de 1936 sont-ils qualifiés de « jeux de la honte » ?
14. Quel athlète est devenu un symbole de contestation des théories nazies lors des Jeux de Berlin ?
15. Après 1945, les Jeux olympiques deviennent principalement :
16. Quel drame survient lors des Jeux de Munich en 1972 ?
17. Quelle est la réaction du président du CIO Avery Brundage après l’attentat de Munich ?
18. Quels pays sont évoqués comme États ségrégationnistes exclus du mouvement olympique ?
19. Depuis les Jeux de Barcelone en 1992, quel phénomène a disparu selon la vidéo ?
20. Pourquoi certains États et organisations ont-ils appelé au boycott des Jeux de Pékin en 2008 ?

Capsules vidéo Géographie Terminale générale

Terminale générale « Les territoires dans la mondialisation : entre intégrations et rivalités »

  • Thème 1 Mers et océans : au cœur de la mondialisation
  • Thème 2 Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
  • Thème 3 L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes

    Capsule 

  • Thème 4 La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions

Capsule vidéo Histoire Terminale

Terminale générale « Les relations entre les puissances et l’opposition des modèles politiques, des années 1930 à nos jours »

  • Thème 1 Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
  • Thème 2 La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 aux années 1970)
    Capsule N° 1 : 1945-1948
    Capsule N°2 : 1948-1962
  • Thème 3 Les remises en causes économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
  • Thème 4 Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits

Capsules vidéo géographie Première générale

THÈME 1 – La métropolisation : un processus mondial différencié

En construction…

 

THÈME 2 – Une diversification des espaces et des acteurs de la production

Chapitre 1 Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Capsule 1 Acteurs et espaces de production dans le monde

THÈME 3 – Les espaces ruraux: multifonctionnalité ou fragmentation?
En construction…

THÈME 4 – La Chine, des recompositions spatiales multiples

En construction…

Capsules vidéo Géographie en Seconde

Voici quelques capsules vidéos correspondant au programme de géographie de la classe de Seconde. Il s’agit d’un fichier audio du cours,  accompagné de divers documents synchronisés avec l’exposé des connaissances.
Elles peuvent faire l’objet de prise de notes, être accompagnées d’un questionnaire pour vérifier l’acquisition des contenus, être suivis de QCM…

 

Capsules vidéo Histoire en Première

 

Voici quelques capsules vidéos correspondant au programme d’Histoire de la classe de Première. Il s’agit d’un fichier audio du cours,  accompagné de divers documents synchronisés avec l’exposé des connaissances.
Elles peuvent faire l’objet de prise de notes, être accompagnées d’un questionnaire pour vérifier l’acquisition des contenus, être suivis de QCM…

 

 

Capsule vidéo Histoire Seconde

Voici quelques capsules vidéos correspondant au programme d’Histoire de la classe de Seconde. Il s’agit d’un fichier audio du cours,  accompagné de divers documents synchronisés avec l’exposé des connaissances.
Elles peuvent faire l’objet de prise de notes, être accompagnées d’un questionnaire pour vérifier l’acquisition des contenus, être suivis de QCM…

  • THÈME 1 – LE MONDE MÉDITERRANÉEN : EMPREINTES DE L’ANTIQUITÉ ET DU MOYEN ÂGE En construction
  • THÈME 2 : XVE – XVIE SIÈCLES : UN NOUVEAU RAPPORT AU MONDE, UN TEMPS DE MUTATION INTELLECTUELLE

Chapitre 1. L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »




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